点评老师:古 方 国家级儿童美术赛事评审委员,中国教育学会美术专委会委员,广东省美术家协会会员,省动漫艺术家协会会员
作品:夜游古厝 参赛者:许恩琪 福建赛区 小学高年级组 福州市马尾实验小学 指导老师:李慧
作品简介:闽都神韵,古厝是最浓的乡愁,在我的脑海里,夜晚的三坊七巷有巧手奶奶绘制的甜蜜糖画,有撑着福州味道的油纸伞,有巧夺天工栩栩如生的软木画,还有一个个色彩瑰丽、光亮如镜的脱胎漆器,更有一枚枚融画入石、刀下生花寓意美好的寿山印章,这是属于福州的独特技艺。古厝街上熙熙攮攮,车水马龙,网红爱心树上灯光闪耀,好奇而又聪慧的孩童们,追逐着先辈的足迹,倾心种下播散中华文明的种子,不断探寻,接续传承,共筑文化强国之美。 古方老师点评:儿童绘画往往多为平视和平面。这幅作品的作者利用俯视全景构图方式呈现古厝街繁华夜景,视觉独特、难得可贵。从饱满的构图中,我们看到造型各异的建筑群,忙碌的人群和五颜六色的光影。这就是平民百姓生活的真实写照。画面具有较好感染力,特别是牌楼上点缀的小朋友让人一眼看到小作者开心一刻地内心世界——亮点出现了。
作品:守护家园 托举明天 参与者:辛若溪 北京赛区 小学低年级组 北京市海淀区中关村第一小学 指导老师:张慧中
作品简介:人与自然和谐共生自古以来便是中华文化的重要内涵。地球是所有生物赖以生存的共同家园,作为新时代少年儿童,应时刻以保护地球生态环境为己任,通过自己的实际行动,倡导环保理念,守护绿水青山,珍视和平的成长环境,努力学习,求索创新,有脚踏实地的信念,也有仰望星空的担当,争取成长为能为祖国的强大、为全人类的进步做出积极贡献的时代新人。 古方老师点评:儿童内心世界是无限的,也是丰富多彩的。守护家园不仅是大人的责任,也应该是小朋友共同意愿,小作者借用一双大人的手托举地球这个大家园。彩虹相伴,太阳光芒照射大地和太空,给人留下无限的想象空间。画面主题突出,色彩明快简洁。人物和动物造型生动可爱,不难看出小作者在用稚拙的笔触表达自己参与的态度和行动。
点评老师:黄 镇 中央美术学院陶溪川美术馆馆长,中国建筑文化研究会动漫艺术委员会副会长 作品:书虫 参赛者:朱灵 陶艺专项 小学低年级组 湖州培文实验学校 指导老师:胡宁芝
作品简介:在一次陶艺课上,老师和我们讲到了动物拟人化,可以给自己喜欢的动物做成人的造型,并且赋予她性格和魅力,我喜欢小熊,所以我就打算做一个小熊小人偶,虽然外表看起来很可爱,但做起来可不简单。我觉得捏出它的脸和腮帮子是最难的部分。我给我的作品取名为《书虫》,是因为她就像在书里面遨游一样,痴迷其中。 黄镇老师点评:此作品以小熊人偶形象的拟情化表达,塑造出正在咬食书页的虫子形象,作品塑造与色彩轻快,可爱有趣,体现出创作者是一位热爱读书的孩子,也象征自己正在孜孜不倦地吮吸着书本的知识。
作品:锦色—金鱼 参赛者:谢嘉言 陶艺专项 小学高年级组 景德镇陶学校 指导老师:瓷艺中华
作品简介:泥片成型,釉下上色,主要表现金鱼生动活泼,色彩艳丽动人的特点,经高温烧制而成。 黄镇老师点评:此作品通过泥片成型,釉下上色的方式,表现金鱼生动活泼,色彩细腻动人的特点。作品通过形态和姿态传达出一种动态感受,表情和姿态也非常生动,富有张力。 |